二级学院
我校国际教育学院教师在第二批黑龙江省高等学校课程思政优秀教学案例评选中创佳绩
供稿:国际教育学院 日期:2024/04/03 浏览:
近日,黑龙江省教育厅公布黑龙江省高等学校第四批课程思政示范课程和教学团队培育项目和第二批课程思政优秀教学案例名单。我校国际教育学院俄语教师张楠的高级俄语课程“生态回旋镖”案例荣获课程思政优秀教学案例,系我校唯一入选此类案例。
一年来,学校高度重视课程思政建设,积极完善课程思政建设体系,积极打造学院教学科研有氛围、专业建设有行动、课程建设有示范、教师工作有榜样、教学科研成果有支持的课程思政建设新格局。同时,学校加快建立多维度课程思政建设考核评价体系,从顶层设计、课堂教学和教学评价等各环节保障课程思政工作落到实处,将课程思政教学效果纳入评教指标体系和教学督导内容,将学生参与度、获得感作为检验课程思政实效的重要标准,将教师参与课程思政建设和教学效果作为考核评价、职称评聘的重要内容。据悉,国际教育学院将逐步打造一流课程建设项目,打造课程思政示范课,将筹划举办“教学科研能力提升工作坊”活动,积极开展有组织的教学及学术工作,有计划邀请名师、专家开展互动交流学习,开展特色教学科研活动,扎实推进课程思政教育有效落实,不断提升铸魂育人实效。
下一步,学校将进一步强化名师引领,狠抓队伍建设,积极打造全方位育人共同体,组建课程思政名师团队,充分发挥名师引领示范作用;强化数字赋能,抓资源建设,积极建设优质课程教学资源库;强化示范引领,抓品牌建设,形成一批可复制、可推广的课程思政教学改革典型案例和特色做法,持续深化课程工作体系、教学体系和内容体系的建设与改革创新,切实发挥好每门课程的育人作用,培养堪当民族复兴重任的时代新人。
一年来,学校高度重视课程思政建设,积极完善课程思政建设体系,积极打造学院教学科研有氛围、专业建设有行动、课程建设有示范、教师工作有榜样、教学科研成果有支持的课程思政建设新格局。同时,学校加快建立多维度课程思政建设考核评价体系,从顶层设计、课堂教学和教学评价等各环节保障课程思政工作落到实处,将课程思政教学效果纳入评教指标体系和教学督导内容,将学生参与度、获得感作为检验课程思政实效的重要标准,将教师参与课程思政建设和教学效果作为考核评价、职称评聘的重要内容。据悉,国际教育学院将逐步打造一流课程建设项目,打造课程思政示范课,将筹划举办“教学科研能力提升工作坊”活动,积极开展有组织的教学及学术工作,有计划邀请名师、专家开展互动交流学习,开展特色教学科研活动,扎实推进课程思政教育有效落实,不断提升铸魂育人实效。
下一步,学校将进一步强化名师引领,狠抓队伍建设,积极打造全方位育人共同体,组建课程思政名师团队,充分发挥名师引领示范作用;强化数字赋能,抓资源建设,积极建设优质课程教学资源库;强化示范引领,抓品牌建设,形成一批可复制、可推广的课程思政教学改革典型案例和特色做法,持续深化课程工作体系、教学体系和内容体系的建设与改革创新,切实发挥好每门课程的育人作用,培养堪当民族复兴重任的时代新人。
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